Stagiair Onderzoek (master)

Ben je benieuwd hoe onderzoeksuitkomsten kunnen worden vertaald naar concrete adviezen voor schoolleiders en onderwijsteams? Wil je ervaring opdoen met evaluatieonderzoek én meedenken over de ontwikkeling van een nieuwe adviesaanpak? Dan is deze stage iets voor jou.

Praktische informatie:

• Periode: start in september of oktober 2026
• Duur: 12-20 weken, in overleg
• Omvang: circa 16-24 uur per week (2 à 3 dagen)
• Locatie: Utrecht, op minder dan 10 minuten fietsen van de Science Park
• Doelgroep: Masterstudent Onderwijskunde, Organisatiekunde of vergelijkbare opleiding

Bij DUO-Onderwijs voeren we medewerkersonderzoeken uit voor scholen in het primair en voortgezet onderwijs. Deze onderzoeken geven inzicht in thema’s als onderwijsvisie, samenwerking, communicatie, leiderschap, werkdruk, sociale veiligheid en professionele cultuur.

In deze stage onderzoek je hoe scholen de opvolging van een medewerkersonderzoek ervaren en welke ondersteuning daarbij het meest waardevol is. Tijdens een pilotperiode volg je verschillende adviestrajecten en evalueer je de werkwijze. Op basis van jouw onderzoek doe je aanbevelingen voor de verdere ontwikkeling van onze dienstverlening.

Je gaat onder andere:

• evaluatie-instrumenten ontwikkelen, zoals vragenlijsten, interviews en observaties;
• adviestrajecten op scholen volgen en observeren;
• kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksgegevens verzamelen en analyseren;
• onderzoeken welke onderdelen van de begeleiding goed werken en waar verbeterkansen liggen;
• onderzoeksresultaten vertalen naar concrete aanbevelingen voor de verdere ontwikkeling van het medewerkersonderzoek.

Je levert daarmee een directe bijdrage aan de doorontwikkeling van onze onderzoeks- en adviespraktijk én aan de ondersteuning van scholen.

Je loopt stage bij DUO-Onderwijs in Utrecht, een onafhankelijk onderzoeks- en adviesbureau met een unieke focus op het onderwijs. Wij werken voor scholen, schoolbesturen, onderwijsorganisaties, uitgeverijen, kenniscentra en overheden. Onze missie is eenvoudig: samen versterken we scholen.

Al meer dan 30 jaar ondersteunen wij scholen met onderzoek, advies en praktische oplossingen. Ons team bestaat uit onderzoekers, onderwijskundigen en adviseurs die dagelijks werken aan vraagstukken rondom onderwijskwaliteit, werkbeleving, leiderschap en schoolontwikkeling.

Wij bieden:

• een inhoudelijk relevante stage voor studenten Onderwijskunde, Organisatiekunde of vergelijkbare opleidingen;
• begeleiding door een ervaren onderwijskundige;
• de mogelijkheid om mee te kijken in onderzoeks- en adviesprojecten;
• een betrokken en informele werkomgeving;
• ruimte voor eigen initiatief en ideeën;
• een stagevergoeding (in overleg).

Tijdens deze stage krijg je inzicht in hoe onderzoek en advies samenkomen in de praktijk van schoolontwikkeling.

Je ontwikkelt vaardigheden op het gebied van:

• evaluatieonderzoek en praktijkgericht onderzoek;
• kwalitatieve en kwantitatieve dataverzameling en -analyse;
• adviseren op basis van onderzoeksresultaten;
• ontwikkelen en evalueren van adviestrajecten;
• samenwerken binnen een onderzoeks- en adviesbureau.

Daarnaast krijg je inzicht in hoe onderzoeksgegevens worden gebruikt om scholen te ondersteunen bij organisatieontwikkeling en professionele cultuur.

Aan het einde van de stage heb je:

• een onderbouwde evaluatie uitgevoerd van de pilot rondom het medewerkersonderzoek;
• inzicht gegeven in succesfactoren en verbeterpunten van de adviesaanpak;
• een eindrapport met concrete aanbevelingen voor de verdere ontwikkeling van de dienstverlening opgesteld;
• jouw bevindingen gepresenteerd aan het projectteam.

Wil je meer weten over deze stage of direct solliciteren? Neem contact op met Lotte Benard (teamleider en onderwijskundige), email: l.benard@duo-onderwijs.nl,  of telefonisch 030 26 31 080. We hopen je te mogen ontmoeten!

(Goed om te weten: we zijn DUO-Onderwijs, niet de Dienst Uitvoering Onderwijs van je studiefinanciering. Wij zijn een onafhankelijk onderzoeks- en adviesbureau dat scholen helpt met onderzoek, advies en ontwikkeling.)