Nieuw vaktijdschrift voor het po , met DUO-Onderwijs als mediapartner

Met de introductie van vaktijdschrift De Liniaal krijgt evidence-informed onderwijs een stevig podium. DUO-Onderwijs verzorgt het mediamanagement en -exploitatie. “DUO-Onderwijs wil, net als wij, het onderwijs beter maken,” zegt de hoofdredacteur Sezgin Cihangir van de Liniaal. “Dat merk je niet alleen aan wat ze doen, maar vooral aan hóé ze het doen.”

De Liniaal is een onafhankelijk vaktijdschrift met de nadruk op basisvaardigheden. Het tijdschrift is opgericht vanuit de overtuiging dat er in het onderwijs te weinig aandacht is voor wat aantoonbaar werkt. “Evidence-informed onderwijs wordt vaak door elkaar gehaald met allerlei goedbedoelde aanpakken,” zegt Sezgin. “Daardoor ontstaat verwarring, terwijl juist duidelijkheid nodig is. In het onderwijs bestaat veel vrijheid en autonomie voor leerkrachten, wat een groot goed is. Tegelijkertijd zien we dat die vrijheid bij basisvaardigheden soms leidt tot vrijblijvendheid en onwetendheid. Bij taal, rekenen en kennis van de wereld weten we uit onderzoek wat werkt. Dan moeten we die kennis ook serieus nemen.”

De Liniaal wil duidelijkheid bieden door wetenschappelijk onderzoek te vertalen naar de onderwijspraktijk. Het blad combineert onderzoeksartikelen met praktijkvoorbeelden, opinies en boekrecensies. Alles wat wordt gepubliceerd heeft aantoonbaar evidence-informed wortels. “We vinden het belangrijk dat de Liniaal een duidelijke identiteit heeft zodat lezers weten wat ze kunnen verwachten. In veel onderwijsmagazines wordt alles door elkaar aangeboden, waardoor je niet meer weet wat een effectieve aanpak is en wat niet.” Daarmee positioneert de Liniaal zich bewust als een no-nonsense vakblad, zonder hypes of trends die niet onderbouwd zijn.

DUO-Onderwijs verzorgt de verspreiding van De Liniaal en regelt ook de exploitatie. “Ze zijn al jaren een vaste speler in het onderwijslandschap en verzorgen de exploitatie van bijna alle vaktijdschriften in het onderwijs”, vertelt Sezgin. “Dankzij dat brede netwerk en hun kennis van het veld kunnen we de Liniaal gericht verspreiden op scholen in het primair en voortgezet onderwijs. Dat is voor ons essentieel, want onze inhoud moet terechtkomen bij leerkrachten die er daadwerkelijk mee aan de slag kunnen.” Daarnaast biedt DUO ruimte aan relevante partijen om te adverteren, passend bij de identiteit van het blad. “Advertenties zijn niet onze core business, maar ze helpen wel om het platform breder en duurzamer te maken.”

Wat de Liniaal en DUO-Onderwijs verbindt, is hun no-nonsense benadering. “We delen dezelfde ambitie: het onderwijs beter maken. Wij brengen een duidelijk verhaal over wat werkt in het onderwijs, zonder modewoorden of hypes. DUO-Onderwijs is net zo: praktisch, dienstverlenend en gericht op kwaliteit. Ze kijken heel zorgvuldig welke partijen relevant zijn voor onze lezers en passen bij onze inhoud.”

Sezgin en zijn collega’s hebben vaste contactpersonen. “Ze zijn flexibel, denken mee als de tijd dringt en hun infrastructuur is gebruiksvriendelijk en betrouwbaar”, vertelt hij. Die basis biedt ruimte om de samenwerking in de toekomst verder uit te bouwen, bijvoorbeeld op het gebied van nieuwsbrieven of onderzoek. “DUO-Onderwijs doet namelijk veel meer dan alleen media-exploitatie en -distributie,” zegt Sezgin. “We kunnen ook onderzoeken laten uitvoeren naar ons bereik, imago en naamsbekendheid. Dat zijn diensten die je als redactie niet zomaar zelf organiseert, maar die wel helpen om onze missie verder te versterken.”

Sezgin Cihangir is directeur van het Nederlands Mathematisch Instituut en hoofdredacteur van de Liniaal.